建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，并不代表问题的最终结果，在具体问题中要根据具体{pz_填空}进行适当的加工或再创造。
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- 1{pz_填空}即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和监督，来强化相应的学习行为。
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