坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求 B.一般特征 C.根本特点 D.理想要求
相关内容：社会主义,方向,我国,教育,阶段性,要求,特征,根本,特点,理想
- 教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维?（）A.方法扩散 B.形态扩散 C.用途扩散...
- (2003年)个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征?（）A.变通性 B.流畅性 C.独创性 D.先进性
- 发散思维的基本特征没有（）。A.多样性 B.独创性 C.流畅性 D.变通性
- 请针对我国中小学德育的主要问题，论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程。
- 学校德育是思想教育、{pz_填空}和道德教育的总称。
- 我国学校德育内容主要包括的方面有（）。A.政治教育 B.知识教育 C.思想教育 D.道德教育 E.心理健康教育
- 马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.尊重学生与严格...
- 德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、德育内容 C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、...
- 道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
- 榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样老师的示范 B.伟人学生中的榜样 C.教育者学生中的好榜样 D.榜样三好学生
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15材料比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和...
- 2021-06-19 18:13构建社会主义和谐社会必须坚持的原则有（ ）。A.必须坚持科学发展，坚持以人为本 B.必须坚持民主法治，坚持正确处理改革、发展、稳定的关系 C...
- 2021-06-19 18:16教育制度的特点包括 （ ）A 、 客观性 B 、 规范性 C 、 历史性 D 、 灵活性 E 、 独立性
- 2021-06-19 18:15在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助
- 2021-06-19 18:15班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:16如图，在Rt△ACB中，∠ACB=90。，AC=15，BC=20，M是AB边上的动点(与A，B不重合)，N是BC上的动点(与B，C不重合)。 (1)当...
- 2021-06-19 18:14人在屋里憋闷得久了，倦了，懈怠了，视角就凝固了：这不是体力上的疲惫r而是心智上的 衰竭。这时就需要窗子里的人走到窗前，适时放飞一下郁闷的心情，放到太阳底下...
- 2021-06-19 18:19美国高等职业教育主要有三至四年制高等专科学校和三年制职业学院两种。前者注重学生的就业准备教育，课程偏重于应用技术，办学宗旨为教学与实训紧密结合，注重理论联...
- 2021-06-19 18:16以下不属于教师教学能力的是（ ）。 A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力
- 2021-06-19 18:18普通高等学校的夜大学的学习年限一般为( )A.2年 B.3年 C.4年 D.5年
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0203秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次