相关内容：思维,特征
- 教师的学科专业素养包括（）。A.精通所教学科的基础性知识和技能 B.了解与该学科相关的知识 C.了解学科的发展脉络 D.了解该学科领域的思维方式和方法论
- 坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求 B.一般特征 C.根本特点 D.理想要求
- 1{pz_填空}是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。
- 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
- (2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
- 在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的{pz_填空}阶段。
- 儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段
- “一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段
- 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?（）A.青年期 B.青年初期 C.少年期 D.成年期
- 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的{pz_填空}。
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