个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.差异性 B.顺序性和定向性 ...
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- 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系称为{pz_填空}。
- 课的结构是指课的{pz_填空}及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
- 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。A.客观性原则 B.计划性原则 C.随机性原则 D.指导性原则 E.发展性原则
- 我国心理学界通常认为，用{pz_填空}来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为创拟确立模型和检验修正模型。
- 操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.连续 B.闭合 C.粗放 D.徒手
- 简述操作整合阶段的动作特点。
- 根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.整体练习和部分练习 B.模拟练习、实际练习和心理练习 C.集中练习和分散练习 D.适度练习和过度练习
- 动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段 B.操作...
- 根据动作的连贯与否，可以把操作技能分为（）。A.连续型操作技能和断续型操作技能 B.闭合性操作技能和开放性操作技能 C.细微型操作技能和粗放型操作技能...
- 在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.听觉控制 B.视觉控制 C.触觉控制 D.动觉控制
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