结合实际阐述如何激发学生的学习动机?
相关内容：动机
- 学习动机是推动学生学习的一种（）。A.重要力量 B.主要力量 C.内部动力 D.外部动力
- 学习动机与学习效果的关系是怎样的?
- 简述成就动机理论及其教育意义。
- 简述动机的含义及功能。
- 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和{pz_填空}的动机。
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为{pz_填空}学习动机和{pz_填空}学习动机。
- 低级的学习动机的核心是利己的{pz_填空}，学习动机只来源于自己眼前的利益。
- 学习动机的两个基本成分是（）。A.学习需要 B.学习迁移 C.学习心理 D.学习期待 E.学习技能
- 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。A.低级的学习动机 B.高尚的学习动机 C.外部学习动机 D.内部学习动机 E.远景的间接性动机
- 口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.导向功能 B.激活功能 C.调节与维持的功能 D.强化功能
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- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
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