实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
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- （）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题 B.是非题 C.论文题 D.填空题
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- 影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。A.距离远近 B.交往的频率 C.态度的相似性 D.个性的互补 E.外形
- （）型的课堂气氛最有助于知识的学习。A.集权 B.权威 C.教师主导 D.民主
- 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A.群体压力 B.群体动力 C.群体凝聚力 D.群体规范
- 集体则是群体发展的（）。A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段
- 在心理测验中，智力测验属于（）。A.认知测验 B.能力测验 C.人格测验 D.智商测验
- 价值体系个性化内分两个水平：{pz_填空}和性格化。
- 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
- （）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识 B.应用 C.评价目标 D.综合目标
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