根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。A.徒手型操作技能 B.器械型操作技能 C.闭合性操作技能 D.开放性操作技能 E.断续型操作技能
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- (2006年4月)教育学是一门以{pz_填空}、教育问题为研究对象，探索{pz_填空}的科学。
- 1{pz_填空}和{pz_填空}根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段。
- 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感
- 专家型教师在制订课时计划时，能根据学生的{pz_填空}来安排教学进度。
- 一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.计划性 B.实践性 C.操作性 D.灵活性
- 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和{pz_填空}。
- 专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的{pz_填空}和自觉的{pz_填空}四个方面来实现。
- 根据{pz_填空}的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。
- 根据教学评价的{pz_填空}，有正式评价与非正式评价之分。
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