(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
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- 致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）A.认知模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式
- 教师如何对学生进行网络道德教育？
- 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.严谨治学 B.实事求是 C.与时俱进 D.理论联系实际
- 终身教育的提出者是（）。A.保罗·朗格朗 B.康德 C.杜威 D.裴斯泰洛齐
- 教育学研究的对象是（）。A.教育现象 B.教学思想 C.教育理论 D.教育问题
- 以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育学》 D.《论教育》
- (2006年4月)简述现代教育制度发展的趋势。
- (2006年4月)教育学是一门以{pz_填空}、教育问题为研究对象，探索{pz_填空}的科学。
- (2006年4月)制度化教育建立的典型表现特征是（）。A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式的出现
- 教师成长的策略包括系统的理论学习、{pz_填空}、{pz_填空}和自觉的科学研究。
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