终身教育的提出者是（）。A.保罗·朗格朗 B.康德 C.杜威 D.裴斯泰洛齐
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- 创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（ ）A.杜威 B.冯特 C.詹姆士 D.华生
- 课程现代化的三大典型代表是（）A.赞科夫、布鲁纳和巴班斯基 B.赞科夫、布鲁纳和瓦?根舍因 C.布鲁纳、瓦?根舍因和保罗?朗格朗 D.布卢姆、赞科夫...
- 历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是（ ）A.柏拉图 B.杜威 C.斯宾塞 D.泰勒
- 一般认为，美国学者（）出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。A.斯克里文 B.杜威 C.布鲁纳 D.博比特
- 第一个提出“教育心理学化” 口号的教育家是（）A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
- 1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯
- 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 著名的实用主义教育家及代表作是（）。A.布鲁纳《教育过程》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赞科夫《教学与发展》 D.凯洛夫《教育学》
- 终身教育的提出者是（）。A.保罗·朗格朗 B.康德 C.杜威 D.裴斯泰洛齐
- 20世纪初实用主义教育学的代表人物杜威和他的著作《{pz_填空}》对教育和教育学的发展产生了深远的国际影响。
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