论述如何进行合理复习。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题论述如何进行合理复习。

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解析复习是巩固所学知识最基本的方法，为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，注意合理地组织复习，进行合理复习，要做到以下几点：(1)复习时机要得当。把握复习的正确时机主要是指以下几个方面：①及时复习。由于遗忘的发展开始很快，所以要想提高巩固复习的效果，必须在遗忘还没有发生以前及时进行，这样才能节省学习时间。为此，在教学上必须遵守“及时复习”的原则，②间隔复习。由于遗忘存在着“先快后慢”的趋势，因此在教学上还必须遵守间隔。③循环复习。复习的目的不仅是为了考试，更重要的目的是为了在将来的工作岗位中应用，用所学知识为社会服务。因此，教学上也应该遵守“循环复习”的原则，对于所学的重要的基本的材料应经常进行复习，做到“温故而知新”。(2)复习的方法要合理，合理的复习方法主要有以下几种：①合理分配复习时间.对所学教材的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式；一种是分散复习(每次时间短，次数多)，一种是集中复习(每次时间长，次数少)，研究表明，这两种复习方式效果不同，一般分散复习优于集中复习，因为分散复习可以降低疲劳感，可以减少前摄抑制和倒摄抑制的影响。因此,教师在教学中应鼓励学生进行分散复习，不要等到考前集中复习，②阅读与尝试背诵相结合。一般背诵材料有两种方法：二种是一遍又一遍地单纯重复阅读，一种是反复阅读结合尝试背诵。研究表明，这两种复习方式效果不同，反复阅读结合尝试背诵优于单纯的重复阅读。因此，教师在教学中应注意教育学生在阅读过程中，边阅读边背诵，将阅读与背诵交替进行。③综合使用整体复习与部分复习，整体复习指每次复习整篇材料；部分复习指把材料分成几个部分进行复习；综合使用整体复习与部分复习，即先进行整体复习，而后把材料分成几个部分，进行部分复习。研究表明，这三种复习方式效果不同，一般综合复习效果最好。当然，整体复习、部分复习和综合复习的选用也应考虑材料的特点，全面照顾到影响记忆效果的各种因素。如果材料是彼此没有意义联系的，采用部分复习法无疑是合理的；如果材料是彼此具有联系的，则必须根据不同情况具体安排：材料比较简短，可以采用整体复习法；材料比较复杂、冗长，则宜采取综合复习法。(3)复习次数要适宜。有关研究表明，教材的保持或遗忘与复习的次数密切相关。一般说来，复习次数越多，识记和保持的效果越好；反之，则遗忘发生越快。据此、心理学家肯定了“过度学习”的必要性。所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。但是，过度学习并不意味着复习次数越多越好。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好：超过150%后，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。所以，并非复习次数越多越好。总之，促进保持和防止遗忘，必须注意从学习时机、学习方法、学习程度等方面来综合考虑。

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