人的“全面发展”是（ ）。A.各种素质的平均发展 B.每个人的发展都按照同一路径进行 C.人的素质和能力的“同时发展” D.不断追求自身的完善
相关内容：全面发展,发展,路径,素质,能力,同时发展,不断
- 学制建立的基本依据是（ ）A.社会的生产力 B.科学技术的发展水平 C.社会的政治制度 D.受教育者的年龄特征
- 下列选项属于以内涵发展为主提升高校规模效益的举措是（ ）A.充分挖掘现有学校的内部潜力 B.通过联合办学的方式，使资源优化配置 C.不建或少建新...
- 高校为社会服务的意义和作用主要表现在（ ）A.了解社会对人才和科技的需求状况 B.促进理论与实际的结合 C.增强学生分析和解决实际问题的能力 ...
- 关于高等学校发展的第四职能，目前具有代表性的观点是（ ）A.国际合作说 B.创造新产业说 C.技术创新说 D.改造社会说
- 科学研究在高校人才培养中发挥着愈益重要的作用，主要表现为（ ）A.提高教学质量 B.提高教师水平 C.发挥学生智能 D.培养学生能力
- 下列说法正确的是（ ）A.德国大学以文化为中心，把学术视为学生自我发展的手段，培养贵族、绅士 B.英国大学的生命在于学术，把学术发展看成自身的目的...
- 现代大学的职能主要有（ ）A.培养专门人才 B.发展科学 C.服务社会 D.创造新产业
- 高等教育的文化功能主要有（ ）A.选择文化 B.传递文化 C.保存文化 D.创新和发展文化
- 高等教育的政治功能主要表现为（ ）A.使受教育者政治化 B.培养政治领袖 C.促进政治的民主化 D.为生产发展提供专门人才支持
- 当前我国高等教育目的的应然追求包括（ ）A.遵循以人为本的原则 B.大力发展职业教育 C.树立全面发展的目的观 D.加强智能的教育
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐
- 2021-06-19 18:15古代著名的水利工程都江堰的设计师是（）。A.李冰 B.诸葛亮 C.郭守敬 D.大禹
- 2021-06-19 18:13 A.5 B.4 C.1 D.0
- 2021-06-19 18:14公元1616年，莎士比亚与汤显祖同年逝世。二人都可算作16、17世纪之交的伟大剧作家。二人都爱写剧本，不过写法却不大一样。比如《罗密欧与朱丽叶》故事临近结...
- 2021-06-19 18:19考试在我国有着悠久的历史，形成于（ ）的科举制度本质上是一种考试制度。A.汉代 B.隋唐 C.宋代 ...
- 2021-06-19 18:16影响人格发展的社会因素有（ ）。A．家庭教养模式 B．学校教育 C．同辈群体 D．隔辈群体 E．遗传
- 2021-06-19 18:15心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A.观察法 B.谈话法 C.实验法 D.问卷法
- 2021-06-19 18:20习总书记指出，“教师要时刻铭记教育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以_____引导学生心灵，以_____开始学生的智慧之门。”（ ）A.人格魅力、学术...
- 2021-06-19 18:18辅助性和表情性是教态语言的主要特征。
- 2021-06-19 18:19影响研究生培养质量的主要因素除了研究生生源质量、导师水平外，还有（ ）A.培养体系 B.科研环境 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0280秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次