关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（ ）A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程 B.高校教师的专业发展过程可以划分为若...
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- （ ）在应激过程中始终起到关键性作用。A.认知评价 B.情绪体验 C.生理反应 D.个体需求
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- 柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（ ）。A.观察法 B.对偶故事法 C.两难故事法 D.实验室实验法
- 某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（ ）。A.自我中心阶段 B.权威阶段...
- 在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（ ）。A.态度定势 B.道德认识 C.道德信念 D.道德行为
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- 在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（ ）。A.能力非凡而未犯错误的人 B.能力非凡而犯错误的人 C.能力平庸而未犯错误的人 D.能力平庸而犯错误的人
- 具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（ ）。A.主观因素 B.客观因素 C.认识因素 D.政策因素
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