具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（ ）。A.主观因素 B.客观因素 C.认识因素 D.政策因素
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- 教师道德自我评价的基本形式是（ ）A.修养 B.内心信念 C.自我反省 D.慎独
- 在“道”和“利”不可兼得的情况下，教师应当作出以（ ）为前提的道德选择。A.自我牺牲 B.自我保全 C.维护社会经济效益 D.保障所在学校利益
- 在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（ ）是教师道德生活精神支柱。A.道德信念 B.道德认识 C.道德意志 D.道德原则
- 教师道德品质是教师在处理个人与他人、个人与社会的利益关系时所表现出来的（ ）。A.个别行为和个别表现 B.行为特征和心理状态 C.一定行为倾向和一...
- 由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（ ）A.不同角色的义务冲突 B.不同阶级的利益冲突 C.不同主体的物...
- 教师道德行为选择的最终决定在于（ ）A.领导的决策和要求 B.教师的选择和行为能力 C.社会舆论的导向 D.学生家长对教师的期望
- 教师道德行为选择本质上是（ ）A.一个主体进行社会道德评价的过程 B.一个完全受必然性制约的过程 C.一个完全意志自由选择的过程 D.一个价值判...
- 关于教师道德行为选择，错误的观点是（ ）A.是一个道德价值判断和取舍的过程 B.是一种反映主体政治追求的社会活动 C.反映了教师的道德认知能力 ...
- 孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（ ）A.升华 B.内化 C.外化 D.自化
- 教师职业道德修养的主观前提是（ ）A.教师在教学工作中面对各种道德冲突 B.学校为教师道德修养提供了条件 C.教师具有道德修养的主观能力 D.人...
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