高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（ ）。A.行为的社会化 B.角色的社会化 C.参与社会公共事务的能力 D.思想意识和价值观...
相关内容：个体,社会化,作用,角色,社会,事务,能力,思想,意识,价值观
- 凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（ ）。A.逆向迁移 B.纵向迁移 C.负迁移 D.正迁移
- 遗传在人格发展中的作用是（ ）。A.提供了发展的可能性 B.决定了发展的现实性 C.起关键性作用 D.是内部决定因素
- 大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（ ）。A.敏感性 B.波动性...
- 心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（ ）。A.情绪疏泄法 B.艺术疗法 C....
- 为了显示个人能力而学习，这种目标是（ ）。A.掌握目标 B.表现目标 C.回避目标 D.接近目标
- 在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（ ）。A.认识到必须尊重他人的看法和想法 B.认识到法律不是死板的条文 C.对成人或规则...
- “你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（ ）。A.交互性原则 B.社会交换原则 C.自我价值保护原则 D.情境控制原则
- 在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备（ ）。A.崇高的职业道德 B.先进的教育理念 C.终身学习的意识 D.渊博...
- 当代大学生人格发展中存在的最常见问题是（ ）。A.人格发展缺陷 B.病态人格 C.人格障碍 D.反社会人格
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14关于政府职能的特征，下列哪些论述是正确的?（ ）A.政府职能的实施主体是政府机构 B.政府职能的主要内容是管理国家和社会公共事务 C.政府职能的实施...
- 2021-06-19 18:19高等学校科技转化的途径有（ ）A.专利转化，建立转移机构 B.产学研合作 C.参与国家重大专项，推...
- 2021-06-19 18:16学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（ ）与差异性。
- 2021-06-19 18:14下列不属于“那个时代有相当高的文化水准”依据的一项是： A.石块堆放整齐 B.石料三面都有加工的痕迹，十分平整精细 C.数米宽的南北向石板大道 D...
- 2021-06-19 18:16简述感觉产生的过程。
- 2021-06-19 18:12软评价方法也称专家评价，是利用专家的知识和经验对评价对象作出判断和评价，主观因素占主导地位，判断结果往往是模糊的，很难精确作出判定的结果。硬评价方法是以统...
- 2021-06-19 18:16精神分析学派认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。 ‘ A.外铄论的观点 B.内发论的观点 ...
- 2021-06-19 18:17
- 2021-06-19 18:152012年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）A.负向迁移 B.垂直迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
- 2021-06-19 18:14终身教育
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0230秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次