高等教育行动研究法的实施步骤包括（ ）A.计划 B.行动 C.考察 D.反思
相关内容：行动,研究法,步骤,计划,反思
- 不属于元认知策略的是（ ）A.复述策略 B.计划策略 C.监控策略 D.调节策略
- 借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是（ ）A.智力技能 B.模式识别程序 C.动作步骤程序 D.动作技能
- 某教师坚信自己对职业的认识是正确的，并将其看作自己行动的指南。这说明该教师处于的角色形成阶段是（ ）A.角色认知 B.角色认同 C.角色信念 ...
- 某大学生行动迅速，言语动作强而有力，情绪易爆发、不能控制。其气质类型为（ ）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
- 弗洛伊德认为，按照现实原则行动的人格成分是（ ）A.伊底 B.自我 C.超我 D.本我
- 学习的认知策略包括（ ）。A.计划策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.复述策略
- 有结构的问题的解决过程包括以下步骤（ ）。A.建立问题标准 B.搜寻解法 C.执行解法 D.评价解法
- 促进学生道德信念确立的措施或做法包括（ ）。A.使学生获得道德行动的经验 B.培养学生抗诱惑的能力 C.利用道德情感的“催化”作用 D.发...
- 下列不属于大学生的感知觉特征的是（ ）。A.感知的目的性更加明确 B.感知的精确性趋于完善 C.感知的计划性尚需提高 D.逻辑知觉水平不断提高
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