学习的认知策略包括（ ）。A.计划策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.复述策略
相关内容：认知,策略,计划,组织,精加工,复述
- （ ）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。A.建构主义 B.认知主义 C....
- （ ）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。A.建构主义 B.认知主义 C.人本主义 D...
- （ ）是以学习者为中心进行设计，一般以 Web 页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学...
- 关于大学生创新创业活动的现状，下列表述不正确的是（ ）A.学生科技成果、创业计划长期研究的多，突击的少 B.学生参与热情高，坚持下去的少 C.学...
- 大学生创业知识教育不占主要地位的是（ ）A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.以上三者都是
- 下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（ ）。A.前者不重要后者重要 B.前者只是简单的动作技能 C.后者更多依赖认知水平 D...
- 下列关于大学生通过社团组织进行社会实践的重要特征描述不正确的是（ ）A.学校管理 B.自我管理 C.团委领导 D.党委领导
- 毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（ ）A.经常检查进度并及时予以帮助 B.指导学生制订研究或写作计划 C.介绍必读的参考资料 D.帮助学生提...
- 在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（ ）A.讨论的组织与引导 B.讨论前的准备 C.提出新问题 D.讨论的总结与评定
- 国家向高校学生提供奖励、资助和帮助。以下说法中错误的是（ ）A.不提倡个人设立助学金 B.鼓励企事业组织设立助学金 C.设立勤工助学基金 D.设...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19我喜爱的书刊 我喜欢的书刊是《读者》，《读者》原名《读者文摘》。是一种发掘人性中的真、善、美，体现人文关怀，文摘性质的杂志，它朴实无...
- 2021-06-19 18:18自我效能理论的最早提出者是（ ）A.班杜拉 B.布鲁纳 C.斯金纳 ...
- 2021-06-19 18:14“我不同意你的说法，但我誓死桿卫你说话的权利”，这句话据称是法国启蒙思想家、被称为“法国良心”的伏尔泰说的。作为捍卫“言论自由”标志性的符号，这句话一直被...
- 2021-06-19 18:18简述教育民主化运动对高等教育发展的影响。
- 2021-06-19 18:15缺乏知识是智力发展的最大障碍。 （ ）
- 2021-06-19 18:15在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平
- 2021-06-19 18:19普通话水平测试|易错词39易错词语39浮雕 fúdiāo 符合 fúhé 辐射 fúshè抚摩 fǔmó 抚恤 fǔxù 府邸 fǔdǐ俯瞰 fǔ...
- 2021-06-19 18:14当前，一些城市 于表面繁荣、豪华的发展模式， 对百姓的服务功能；一些城市不顾自身经济承受能力，急于建设华而不实的新城；城市形象 求新、求大、求洋，在推土机...
- 2021-06-19 18:16下面哪一项不属于维护交易公平原则的内容？（ ）A.平等交易原则 B.诚实信用原则 C.情事变更原则 D.有限责任原则
- 2021-06-19 18:18促进认知策略形成的教学策略有（ ）A.在进行认知策略教学的同时教授元认知策略 B.在原有经验的基础上进心认...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0280秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次