以下对创造性含义的理解，不正确的是（ ）。A.创造是人类特有的活动 B.创造的目的是产生有价值的产品 C.创造的成果有大有小 D.创造是极少数人的天赋
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- 教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（ ）A.正义感 B.自我感 C.快乐感 D.轻松感
- 按照群体内成员相互作用的目的和性质，可以把群体分为（ ）A.正式群体 B.松散群体 C.非正式群体 D.联合群体
- 开发创造性的原则主要包括（ ）A.培养好奇心，激发求知欲 B.鼓励独创，敢于标新立异 C.积极开展创造性活动 D.训练学生的发散思维
- 一般而言，能促进问题解决的因素有( )A.中等强度的动机 B.功能固着 C.原型启发 D.创造性思维
- 高创造性的人所具有的人格特征有（ ）A.具有强烈的求知欲和好奇心 B.独立，自信，较少受他人或环境影响 C.具有良好的自我约束和组织管理能力 ...
- 华莱士对历史上一些杰出的创造性人物如何从事创造进行了考察，并在他的《思考的艺术》一书中提出的问题解决的步骤包括（ ）A.准备阶段 B.孕育阶段 ...
- 陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即（ ）A.练习阶段 B.理解阶段 C.保持阶段 D.应用阶段
- 自我效能感的功能有（ ）A.决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性 B.影响人们在困难面前的态度 C.影响人们新行为的获得和习得行为的表现 ...
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（ ）A.直接学习动机 B.内部学习动机 C.间接学习动机 D.外部学习动机
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