对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（ ）。A.延迟评判 B.自由畅想 C.求异创新 D.鼓励批评
相关内容：头脑,风暴,基本原则,延迟
- 头脑风暴主要包括以下几个过程（ ）A.介绍 B.热身 C.头脑风暴 D.处理想法，得出最佳方案
- 学习的认知理论的特点的有（ ）A.将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B.以意识为中介 C.认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D.强调...
- 行为主义学习理论的特点包括（ ）A.将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B.强调影响学习的外部条件 C.认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 ...
- 下列对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（ ）A.鼓励提出各种改进意见或补充意见 B.鼓励各种想法，多多益善 C.对他人想法提出批评性意见 ...
- 创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是（ ）A.詹姆斯 B.奥斯本 C.威廉?戈登 D.杜威
- 以经验为基础，简单省事，但不能保证问题得到解决。这种问题解决策略是（ ）A.头脑风暴法 B.启发式 C.酝酿法 D.算法式
- 借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是（ ）A.智力技能 B.模式识别程序 C.动作步骤程序 D.动作技能
- 在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（ ）。A.模仿学习实验 B.抗拒诱惑实验 C.延迟满足实验 D....
- 在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（ ）。A.分析 B.综合 C.抽象 D.概括
- 依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（ ）A.理解问题阶段 B.设计方案阶段 C.执行方案阶段 D.评价结果阶段
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16下列属于学习现象的是（ ） A.老鼠打洞 B.吃酸的东西会流唾液 C.儿童模仿电影中的人物 D.蜘蛛织网
- 2021-06-19 18:20教育法律救济以法定权益纠纷的存在为基础。
- 2021-06-19 18:16关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论（ ）A.孟子 B.弗洛伊德 C.格塞尔 D.洛克
- 2021-06-19 18:19心理素质包括创新精神、协作精神、心理承受能力、坚强的意志和顽强的能力、交际能力。
- 2021-06-19 18:18______原则要求在高等学校的教学过程中，既要向学生传授正确的知识，养成严谨的科学态度，又要注意培养学生的思想意识，使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。
- 2021-06-19 18:14简述影响创造性的因素。
- 2021-06-19 18:12在邓小平同志的积极倡导之下，党的（ ）第一次把教育提高到现代化建设战略重点之一的地位。A.党的十一届三中全会 B.党的十二大 C.党...
- 2021-06-19 18:14毛泽东指出：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”在社会主义时期，处理民族问题的基本原则有（ ）。A.坚持各民...
- 2021-06-19 18:20不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（ ）A.学科的布局与调整 B.重点发展学科的确定 C.学科建设的立项论证 ...
- 2021-06-19 18:13学习方言会不会影响普通话的推广呢？语言的演变是个历史现象，既不能揠苗助长，也不能抱残守缺。推广普通话是为了沟通的便利和增加民族和国家凝聚力，但我们也应该看...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0189秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次