相关内容：教师,学生,评分,艺术
- 教师应具备哪些教学能力？
- 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学？（ ） A.愉快教学 B.个别化教学 C.情境教学 D.理想化教学
- 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的（ ）。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我
- 广义的学习心理学研究的对象是( )。 A.学生 B.人和动物 C.动物 D.以上都不是
- 教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在{ }。
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有：{ }、演示法、课堂问答、练习、指导法、讲座法、参观法、实习作业等。
- 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。 A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习
- 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{ }、个体差异来体现的。
- 教师自编测验的客观题包括{ }、是非题、匹配题、填空题等。
- 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。 A.说到做到 B.热心和同情心 C.重义气讲交情 D.爱心和敬业精神
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