什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（ ）A.衰退理论 B.干扰理论 C.同化理论 D.动机理论
相关内容：理论,知识,学习者,回忆,干扰,动机
- 一个教师集体的战斗力，在很大程度上取决于其成员的（ ）A.个人知识水平 B.组织纪律性 C.个人教学艺术 D.教学热情
- 全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（ ）A.有高超的教学艺术 B.有高端的生命意识 C.面向全体学生 D.有高深的理论知识
- 教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（ ）。A.心理辅导 B.体能锻炼 C.科学文化知识 D.思想品德
- 教师职业道德的出发点和前提条件是（ ）A.书本理论 B.个人喜好 C.个人利益 D.受教育者的实际存在
- 实践证明，只有（ ）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A.知识渊博 B.道德高尚 C.多才多艺 D.教学经验丰富
- 新型的师生关系应该是，教师与学生在（ ）。A.交互活动中民主 B.知识水平相当 C.人格上平等 D.价值取向和谐
- 封建社会道德内容及表达方式具有明显的（ ）A.宗教化 B.政治化 C.神秘化 D.理论化
- “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（ ）A.主体性 B.主动性 C.理论性 D.实践性
- 群体对个人活动发挥社会助长还是社会致弱作用，取决于（ ）A.活动内容的难易 B.竞赛动机的激发 C.个体的情绪紧张与注意涣散 D.群体活动的人数
- 激发创造性动机的方法有（ ）A.确立目标和意图 B.规范学习方法 C.激发好奇心和求知欲 D.鼓励自我竞争
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