某学生在课堂上对老师提出的问题反应快，急于作出回答，但往往缺乏透彻的分析，容易发生错误。其认知风格一般属于（ ）A.场独立 B.场依存 C.冲...
相关内容：某学,堂上,老师,问题,反应,分析,错误,认知,风格
- 如下关于教师之间竞争的说法中，正确的是（ ）A.教师在竞争中要讲风格、讲道德、讲合作 B.教师在竞争中要最大限度地发挥自己的积极性、主动性和创造...
- “将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布鲁姆的认知领域，属于（ ）。A.综合 B.运用 C.领会 D.识记
- 心理学家（ ）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。A.斯金纳 B.奥苏泊尔 C.华生 D.皮亚杰
- 与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力、（ ）。A.意志 B.认知结构特征 C.生活环境 D.兴趣
- 下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（ ）。A.领会 B.识记 C.学习 D.分析
- 布鲁姆（Bloom，B.S.）等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平：识记、领会、应用、（ ）、综合、评价。A.反应 B.思考 C.组织...
- （ ）是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。A.学习需要分...
- 以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（ ）。A.认知工具 B.信息资源 C.家庭/情境支持 D.问题/项目
- 下列选项中不属于乔纳森的建构主义学习环境模式包含的基本要素的是（ ）。A.信息资源 B.社会/情境支持 C.问题/项目 D.相关环境
- 教师教学评价的结果分析与处理阶段，有几项任务要完成，不包括将评价结果提供给学生供其重新选择老师用。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ）。A.会议记录 B.期刊 C.录音 D...
- 2021-06-19 18:16对学生进行操行评定的目的是什么？
- 2021-06-19 18:18人际关系的建立与稳定的过程中最初的印象深刻地影响着交往的深度，建立良好第一印象的六条途径是：______、______、多提别人的名字.做一个耐心的听者，...
- 2021-06-19 18:16我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创...
- 2021-06-19 18:20发展学生的特长是促进学生全面发展的对立面。
- 2021-06-19 18:16简述运用讲授法的基本要求。
- 2021-06-19 18:19解决问题的思维方式有（ ）A.尝试错误 B.顿悟 C.类比 D.启发式 E.反推法
- 2021-06-19 18:17教育的本真诉求就是____。A.关注人 B.科学研究 C.培养人才 ...
- 2021-06-19 18:18我国学术性学位共有（ ）大类。A.11 B.12 C.13 ...
- 2021-06-19 18:16教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。 （ ）
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0255秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次