教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（ ）A.社会性规范 B.阶级性规范 C.他律性规范 D.主体性规范
相关内容：教师,职业道德,个体,道德,社会性,规范,阶级性,主体性
- 教学效能感是最重要的教育信念之一，是教师积极的教学信念，既有态度成分，也有意志成分。
- 个体利用已有的认知结构将新的刺激整合进自己的认知结构的过程称为同化。
- 一些社会因素，如家庭、学校、工作单位、同辈群体、大众传媒等会个体的社会化产生影响。
- 专家型教师是指有丰富学科知识的教师。
- 社会认知包括个体对他人情绪情感的认知，对他人性格的认知以及对人与人之间关系的认知等。
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- 在市场经济的影响下，强调个人奋斗已成为大学生思想道德观念的一个特点。
- 高校教师的经济待遇水平是由其职业的劳动性质和劳动形式所决定的。
- 国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。
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