利用《生理学》中的“同化”知识来促进《心理学》中的知识“同化”学习。这种新旧知识的相互作用属于( )A.下位学习 B.上位学...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 利用《生理学》中的“同化”知识来促进《心理学》中的知识“同化”学习。这种新旧知识的相互作用属于( )
选项 A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.总括学习
答案 C
解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。也就是说新旧概念之间没有概括水平的高低。

相关内容:利用,生理学,知识,心理学,新旧

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0198秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14