学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（ ）A.能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展 B.能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激...
相关内容：学生,成长,记录,优点,个性化,发展,差异,体验,进步
- 学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强（ ）A.直觉思维 B.分析思维 C.聚敛思维 D.发散思维
- 教师学习心理学的最适当理由是（ ）A.心理学可以为各科教学提供有效的方法 B.心理学有助于理解学生的行为 C.心理学有助于预测和控制人的...
- 培养学生科学的研究能力方面有独特的作用表现在（ ）A.有助于扩大知识面，了解科研前沿 B.培养动手能力 C.利于培养严谨的治学精神 D.利于培养...
- 在野外实习过程中，科研能力培养的指导思想主要有（ ）A.确定学生的主体地位 B.实施个性教育 C.发挥教师...
- 大学生社会能力评估的方法有（ ）A.观察法 B.考试 C.面试 ...
- 大学生实习的主要模式有（ ）A.“集中式”实习 B.“分散式”实习 C.“311”式实习 ...
- 以下选项中哪一项不是大学生与中学生相比较的记忆特点（ ）A.较多地进行有目的的记忆 B.机械记忆得到不断发展...
- 客观性试题优点有（ ）A.容易命题，答案一致 B.评分标准客观、争议少 C.能够覆盖更多考...
- 心理健康是指学生具有正常协调知、情、意、行，善于处理自身与外部世界的各种关系的心理品质和心理状态。
- 审美情趣有高低之分，有人喜欢通俗，有人追求高雅。大学中审美能力的培养，应当着重与通俗层次，使得学生更接地气。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15教师专业发展的不竭动力是（ ）A.爱岗敬业 B.教书育人 C.关爱学生 D.终身学习
- 2021-06-19 18:12组织控制是指组织用各种规章制度和奖惩手段来约束组织成员行为，以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序。 根据上述定义，下列最能体现组...
- 2021-06-19 18:20从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（ ）A.法定条件 B.行为准则 C.行为动机 D.法律后果
- 2021-06-19 18:19开发研究具有实用性、控制性、严密性和（ ）等特点。A.长时性 B.开发性 C.商业性 ...
- 2021-06-19 18:13马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有（）。 A.个别 般——个别 B.实践——认识——实践 C.群众——领...
- 2021-06-19 18:14课程设计
- 2021-06-19 18:13把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： A.①②④，③⑤⑥ B.①②③，④⑤⑥ C.①⑤⑥，②③④...
- 2021-06-19 18:16学习准备是一个动态的发展过程，包括{ }和横向两个维度。
- 2021-06-19 18:16教育经验总结法
- 2021-06-19 18:17某学生在室外收集了少量土样，想知道其中是否含有遇稀酸生成气体的成分，下列方法中最能体现创新精神和实践能力的是（ ）。A.用化学实验探究 B.请教专家 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.严谨治学、博学多才 B.以身作则、为人师表 C.爱岗敬业、依法...
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从社会关系上说，要对朋友守信 B.从家庭关系上说，要照顾好自己的老人和孩子 C.从教育效果上说,要求教师...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.班级管理活动 B.与家长沟通的活动 C.普通劳动 D.一种人培养人的活动
- 下列对信念的理解中，正确的是（ ）A.信念反映的是客观事物的发展规律 B.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 C.信念强调的是认...
- 学科课程的主要优点是（ ）A.简约性 B.系统性 C.开放性 D.逻辑性
- 最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（ ）。A.斯金纳 B.杜威 C.科勒 D.桑代克
- 教师职业道德意识包括教师的（ ）A.职业意志 B.职业信念 C.职业理想 D.职业认识
- 学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、（ ）。A.技术和环境 B.技术 C.技术和方法 D...
- 教师职业道德原则的确立要依据（ ）A.一般的自然原则 B.以人为本原则 C.一般的教育原则 D.一般社会道德原则
- 百度搜索引擎属于（ ）类型的搜索引擎。A.目录索引类搜索引擎 B.全文搜索引擎 C.分类搜索引擎 D.元搜索引擎
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0261秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次