教学设计要开发的标准参照评测有四种类型：入门技能测试、前测、（ ）和后测，这四种测试在教学设计的评价阶段和传递教学的过程中有不同的作用。A.形成性考核 ...
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- 依据学习任务分析理论，学生用来指导自己注意、学习和记忆和思维的能力是（ ）A.言语信息 B.智力技能 C.认知策略 D.认知风格
- 注意是下列哪种心理现象（ ）A.心理过程 B.个性心理特征 C.心理的组织特性 D.认识过程
- 能力是一个人顺利完成活动的（ ）A.个性心理特征 B.心理过程 C.生理条件 D.个性倾向性
- 学生在头脑中确定事物之间的异同点和关系的思维过程，主要属于（ ）A.比较 B.分析 C.综合 D.抽象
- 从社会化的角度来说，个体态度的形成与转变过程蕴涵在个体的社会化过程中。
- 印象形成过程的实质是个体对他人的社会信息进行选择和加工的过程。
- 社会化就是包括个体由自然人转变为能适应社会环境、参与社会生活、履行一定社会角色的社会人的过程。
- 在有意义学习中，学习者认知结构中的原有的适当观念起关键作用。
- 学习的信息加工模式中的检索阶段相当于认知结构理论中的认知组织阶段。
- 教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。
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