从课程的基础性角度，大学课程可分为（ ）A.公共课程、基础课程、专业课程 B.必修课、选修课 C.理论...
相关内容：课程,基础性,角度,大学,基础,专业课程,必修课,选修课,理论
- 根据柯尔伯格品德发展阶段理论，因循水平包括( )A.服从与定向阶段（权威主义阶段） B.利己主义阶段（相对主义阶段） ...
- 建构主义教学理论给教学实践启示有（ ）A.强调学生学习的主动性 B.教学中应培养学生的元认知的能力 C.关注学...
- 在对教学内容进行合理分析的基础上，教师应对具体教学内容进行组织，一般应遵循这样的原则（ ）A.教学容量适中，重点突出 ...
- 品德态度是个体品德的重要组成部分，他以（ ）为基础。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 ...
- 根据柯尔伯格品德发展理论，孩子对行为好坏的判断没有固定规则，其品德发展水平处于( )A.服从与定向阶段（权威主义阶段） B....
- 在皮亚杰儿童发展阶段理论中，儿童10-12岁处于( )A.自我中心阶段 B.权威阶段 ...
- 在皮亚杰儿童发展阶段理论中，儿童8-10岁处于( )A.自我中心阶段 B.权威阶段 ...
- 教师（ ）是学生“亲其师，信其道”教育效应的心理基础。A.热爱学生 B.善于启发 C.勤学敬业 ...
- 下列观点属于建构主义教学理论的是( )A.强调教学以学生认知发展为中心，以促进学生认知发展为教学取向 B.强调认知是情境化的，不能脱离复杂的社会情境...
- 先行组织者的教学策略，是依据（ ）有意义学习理论提出来的。A.奥苏贝尔 B.苛勒 C.皮亚杰 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20教师为人师表的根本是（ ）A.诚实、正直、谦虚的美德 B.诲人不倦的奉献精神 C.平易博爱思维仁者胸怀 ...
- 2021-06-19 18:12从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性（ ）{图}A.A B.B C.C D.D
- 2021-06-19 18:13孔子的教育主张包括( )。A: 兼爱 B: 学而不思则罔，思而不学则殆 C: 有教无类 D: 教学相长
- 2021-06-19 18:18不属于独立心理过程的是（ ）。A.想象 B.思维 C.记忆 ...
- 2021-06-19 18:14有人说公务员应该对上负责，又有人说公务员应该对下负责，你是怎么看的?
- 2021-06-19 18:19程序教学是一种个别化的教学形式，采用行为主义原理设计，学习方式一般为“直线式”和分支式。
- 2021-06-19 18:19教育人道主义原则的具体要求有（ ）A.把教育人道主义原则贯彻到一切人际关系的处理中 B.教育学生学会尊重、学会关爱 C.关爱每一个学生 D.尊重...
- 2021-06-19 18:17奥地利作家塞万提斯的《堂吉诃德》中的主人公是一个脱离实际、耽于幻想的人物。（）
- 2021-06-19 18:15提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
- 2021-06-19 18:13把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： A. ①③④，②⑤⑥ B. ①④⑥，②③⑤ C. ①②④，③⑤⑥...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照网络规模和覆盖范围，高校的校园网一般属于（ ）A.城域网 B.广域网 C.局域网...
- IWB指的是（ ）A.电子交互白板 B.多媒体辅助教学系统 C.网络远程教育 D.计算机辅助教学
- 在西方，课程一词最早提出者是英国教育家____，他在1861年出版的《教育论》中把教育内容的系统组织称为课程。A.夸美纽斯 B.斯...
- 在西方，课程一词的最早提出者是英国的教育家斯宾塞。
- 社会能力指参与社会活动中所需要的各种能力，包括以下几种能力（ ）A.社会交往能力 B.合作能力 C.组织...
- （ ）是人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 ...
- 决定人的行为的心理基础是( )A.人生观 B.价值观及其体系 C.世界观 ...
- 心理学家霍尔把青年期情绪描写为“疾风怒涛”。
- 大学生常见的因情绪不良引起的思维问题有（ ）A.情绪化推理 C.过度引申 C.以偏概全 ...
- 我国于（ ）开始实行专业学位教育制度。A.1990年 B.1991年 C.1992年 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0260秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次