以下不属于课程内容选择的基本原则的是（ ）A.渐进性原则 B.适时性原则 C.实践性原则 D.经济性原则
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- 在课程设置方面，通过适当增加选修课的比例扩大学生知识面，以此培养复合型人才。
- 专科教育一般以知识为本位，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素养结构和培养方案，以应用为主旨构建课程体系。
- 两门课程不及格的学生就是学业不良的学生。
- 主观性题目能够在学生的答案中包括了学生的思维过程，有利于教师进一步分析学生存在的问题，为及时调节教学内容和方式方法提供较全面的信息。
- 客观性题目适合于测量较高层次的内容。
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