根据皮亚杰的认知发展的阶段理论，在哪一发展阶段，儿童已经开始形成了动作格式的认知结构（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具...
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- 托尔曼在实验的基础上提出了（ ）A.符号学习理论 B.认知地图 C.中介变量 D.潜伏学习
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- 学习风格的构成要素有（ ）A.生理性要素 B.认知要素 C.情感要素 D.意志要素 E.社会性要素
- 加涅根据学习成果把学习分成（ ）A.言语信息学习 B.智力技能学习 C.认知策略学习 D.接受式学习 E.发现式学习
- 强调学习是认知结构的变化的是（ ）A.华生 B.加涅 C.奥苏贝尔 D.斯金纳 E.金布尔
- 认知教学观认为（ ）A.学习是知识的自我建构和理解过程 B.学习依赖于学生自主的信息加工系统 C.学习导致认知结构的变化 D.教学的目...
- 语言能够影响人的（ ）A.人际交往 B.认知 C.自我行为调节 D.社会化
- 格式具有以下特点（ ）A.概括性 B.稳定性 C.可重复性 D.系统性
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