布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（ ）A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、领会、...
相关内容：布卢姆,认知,目标,高分为,层次,知识,分析,综合
- 055播音发声综合训练：数风流人物，还看今朝!【播音发声课程-16-】朗诵 《沁园春·雪》 毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河...
- 普通话水平测试|易错词23易错词语23测量cèliáng 层次céngcì 插座chāzuò查勘chákān 茶匙cháchí 岔道ch...
- 010教你“高效学习法”高效学习法：目标→方法→实践→坚持未来课程目录：一、【普通话语音】课程（20期）二、【语言表达】课程（20期）三、【播音发声】课程...
- 第17课 如何读好轻声词，让你说话不别扭问题分析： 你有没有这样说话：宝宝，给妈妈提一下东西好不好？我不明白你在说什么。你的普通话说得真地道啊！ 原因...
- 第10课 如何纠正i和ü，让你分清“小姨”和“小鱼”问题分析： 在我国有些方言区，没有撮口呼韵母，普通话里读ü的地方都读成i。比如闽南话，客家话、兰州话...
- 第9课 如何纠正o与e，让你分清“好哦”和“好饿”问题分析： 在我国北方部分方言区，有把o发成e的情况，比如，把“山坡”说成“山pē”，把“馍馍”说成“...
- 第7课 如何纠正送气音与不送气音，让你分清“婆婆”和“伯伯”问题分析： 你是否遇到过这样的情况，你的朋友明明想说“婆婆”，却说成了“伯伯”，明明想说“空...
- 第3课 如何纠正鼻边音，让你分清“难受”和“蓝瘦”问题分析： 你是否会有这样的情况：明明想说“难受”，却说成了“蓝瘦”；明明想说“脑怒”，却说成了“老路...
- 第2课 如何区分平翘舌，让你分清“私人”和“诗人”问题分析： 你没有这样的情况：明明想说“私人”却说成了“诗人”，明明想说“自立”却说成了“智力”，明明...
- 这100个词语你都读对了吗？默然讲堂助力普通话考试。默然老师立志帮助一亿中国人学好普通话，本专辑旨在每天为你分享普通话发音知识、基础训练等内容，包括：如何...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17第一次明确提出了“扩大高等学校的办学自主权”，并开始了高等教育体制改革，是在( )A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B....
- 2021-06-19 18:13(一） A公司因经营困难严重亏损，无法清偿到期债务，且资不抵债。B公司作为A公司债权人， 向法院提出对A公司进行破产清算的申请。法院受理，并同时指定了破...
- 2021-06-19 18:18制定专业人才培养目标的依据不包括( )A.国家的教育方针 B.高等教育的总体培养目标 C.学位条例 D.学校教学目标
- 2021-06-19 18:14教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
- 2021-06-19 18:14德育的基本途径有（）。A.教学 B.思想品德课与其他学科教学 C.劳动与社会实践 D.课外活动与校外活动 E.班主任工作
- 2021-06-19 18:16我国中小学课程改革的发展趋势是什么？
- 2021-06-19 18:18通才教育是一种博雅教育，注重理智的培养和（ ）的陶冶。A.情感 B.风度 C.心情 D.文明素养
- 2021-06-19 18:15陈奂生是（ ）创作的一系列小说的主人公。A.曹禺 B.高晓声 C.汪曾祺 D.阿来
- 2021-06-19 18:17“金无足赤，人无完人”，“士别三日，当刮目相看”，与这些说法相对应的哲学观点依次是()。A.矛盾观.物质观 B.全面观.实践观 C.矛盾观.发展观 ...
- 2021-06-19 18:20贫血主要是因为人体内缺少哪一种元素？（）A.钙 B.铁 C. 碘 D.磷
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 对自杀的误解有（ ）A.与自杀的人讨论自杀将诱导其自杀 B.威胁别人说要自杀的人确实有可能自杀 C.想过一次自杀的人会总是想自杀 ...
- 美国心理学家S．沙赫特提出了“情绪三因素说”，认为情绪的产生归之于三个因素的整合作用，即：（ ）A.刺激因素 B.社会因素 ...
- 学习风格的构成要素有（ ）A.生理性要素 B.认知要素 C.情感要素 D.意志要素 E.社会性要素
- 注意是一种（ ）A.心理过程 B.感知活动 C.心理状态 D.既是心理过程又是心理状态
- 心理发展主要有哪些方面（ ）A.认知 B.语言 C.情绪 D.社会性 E.个性
- 厨师做菜越做越显咸是由于（ ）A.错觉 B.对比 C.注意起伏 D.感觉适应
- 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成实质上没有区别。
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
- 语言的发展包括以下阶段（ ）A.牙牙语阶段 B.单词语阶段 C.双语或三词组合阶段 D.完整句阶段
- 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0190秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次