在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了（ ）A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B.迫使当事人...
相关内容：危机,干预,当事人,同和,理解,可能性
- 110经典朗诵和解读《念奴娇·赤壁怀古》——语义的理解对情景再现的影响【朗诵学习-10】《念奴娇·赤壁怀古》作者：苏轼（宋）配乐：电视剧《三国演义》主题曲...
- 谈谈对环境保护的认识 二十世纪中叶以来，环境问题已经成为整个地球的一个重大危机。工业发展带来经济快速发展，给人们带来了富裕的生活，然...
- 在评估危机当事人的危险性时，具体的危机评估可以借助以下的哪些方面来完成？（ ）A.个人或专家的专业知识 B.心理测评手段 C.危机干预工作...
- 认知教学观认为（ ）A.学习是知识的自我建构和理解过程 B.学习依赖于学生自主的信息加工系统 C.学习导致认知结构的变化 D.教学的目...
- 大多数儿童在2岁左右产生第一个被理解的词。
- 关于印象是描述，错误的是（ ）A.印象是认知者以自己过去的经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的客观理解 B.印象有直接性...
- 解决基本信任能对基本不信任的危机所需的品质是（ ）A.能力 B.意志 C.爱 D.希望
- 以下哪项对于性格的理解是不正确的？A.性格是对现实态度的个性特征 B.行为方式中可以反映出人的性格特点 C.性格受社会的影响 D.性...
- 心理学专家总结出的干预危机的“6步干预法”的第一步是（ ）A.保证求助者安全 B.获得承诺 C.提供支持 ...
- 用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性（ ）A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的...
- 2021-06-19 18:1499-100题属于以下题干。 某单位工会成立职工业余兴趣活动小组，分台球、乒乓球、羽毛球、登山四个小组。已知该 单位的甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7人...
- 2021-06-19 18:20老师为了让学生掌握垂直的概念，列举了多个垂直的例子，其中线段的方向各不相同，但夹角90度这个本质属性保持不变，这种方法是（ ）A.分化 B.概括 ...
- 2021-06-19 18:13对公民处以一百元以下的罚款可以由行政机关当场作出。（ ）
- 2021-06-19 18:1915普通话水平测试用词语表（表二）d1401-15001401-1405打动dǎdònɡ打赌dǎdǔ打盹儿dǎdǔnr打发dǎfa打火机dǎhuǒjī ...
- 2021-06-19 18:19在高科技、新观念高速发展、教育模式转变、社会不断变革的当今时代，教书育人为社会提供了高素质的新型合格人才，主要表现在( )A.教书育人提高了教育教学质...
- 2021-06-19 18:19我国历史上出现过副博士研究生。
- 2021-06-19 18:16我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ） A.语义记忆 B.情境记忆 C.程序性...
- 2021-06-19 18:18( )始终是教育与政治间关系的核心。
- 2021-06-19 18:17高校教师的技术特性表现在（ ）A.技术的内蕴性 B.技术的多元性 C.技术的更新性 D.技术的复杂性
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 对自杀的误解有（ ）A.与自杀的人讨论自杀将诱导其自杀 B.威胁别人说要自杀的人确实有可能自杀 C.想过一次自杀的人会总是想自杀 ...
- 美国心理学家S．沙赫特提出了“情绪三因素说”，认为情绪的产生归之于三个因素的整合作用，即：（ ）A.刺激因素 B.社会因素 ...
- 学习风格的构成要素有（ ）A.生理性要素 B.认知要素 C.情感要素 D.意志要素 E.社会性要素
- 注意是一种（ ）A.心理过程 B.感知活动 C.心理状态 D.既是心理过程又是心理状态
- 心理发展主要有哪些方面（ ）A.认知 B.语言 C.情绪 D.社会性 E.个性
- 厨师做菜越做越显咸是由于（ ）A.错觉 B.对比 C.注意起伏 D.感觉适应
- 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成实质上没有区别。
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
- 语言的发展包括以下阶段（ ）A.牙牙语阶段 B.单词语阶段 C.双语或三词组合阶段 D.完整句阶段
- 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0270秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次