去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到( )儿童能够做到这种程度。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C...
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- 问题解决主要是一个认知过程，原有知识对问题解决影响不大。
- 如果教育措施得当，儿童认知发展的阶段完全可以打破和超越。
- 材料保持在感觉记忆中时间的长短是决定材料是否从感觉记忆转移到短时记忆阶段的重要因素。
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