下列属于认知发展阶段中的具体运算阶段的是（ ）A.符号功能开始大发展 B.实现了动作向运算的转变 C.具体...
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- 托尔曼是联结论向认知论过渡的重要人物，他提出了符号学习理论和认知地图，潜伏学习等重要概念。
- 格式塔心理学是认知学习理论的理论依据。
- 柯尔伯格认为，道德发展是认知发展的一部分，道德发展能力是逻辑判断能力的必要条件。
- 皮亚杰认为儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。
- 在教学目标方面，认知教学观强调通过灌输，让学生形成对知识的深刻理解。
- 认知学习是指对知识、智力技能和问题解决技能的学习，其主要特点是知识的获得。
- 交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。
- 心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。
- 当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。
- 自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。
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