内省法是依靠对自己或他人的意识经历，来寻找心理学问题的答案。
相关内容：意识,经历,心理,学问,答案
- 以下不属于高等教育促进个体社会化的作用的是（ ）A.促进个体行为和个体角色的社会化 B.促进个体思想意识和价值观念的社会化 C.培养个体参与...
- 高等学校乃至整个高等教育系统的基础结构是（ ）A.教材 B.学问 C.教学 D.学科
- 以下哪条原则是高等教育专业性的内在要求，反映了高等学校教学过程的特点。（）A.专业性与综合性相结合的原则 B.增强学生参与的原则 C.强化问题意识...
- 下列高等学校课程观始于柏林大学的是（ ）A.多元教育课程 B.高深学问课程 C.普遍知识课程 D.科学课程
- 基于科学知识构建的大学课程称为（ ）A.多元教育课程 B.高深学问课程 C.普遍知识课程 D.科学课程
- 高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔.W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为...
- 更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（ ）A.专业基础课程 B.学科基础课程 C.本科课程 D.研究生课程
- 在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（ ）A.确保学生主体地位 B.引导学生研究学习 C.培养学生问题意识 D.增强学...
- 心理发展阶段论认为处于（ ）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期 B.自治期 C.自我保护期 D...
- 教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（ ）A.职业技能发展 B.职业周期发展 C.学历水平发展 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（）。A.站在旁边观望 B.做幼儿游戏的伙伴 C.抓紧时间备课 D.与其他老师交谈
- 2021-06-19 18:18维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（ ）A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气、身心状况
- 2021-06-19 18:18课堂对话的特点有（ ）A.民主性 B.生成性 C.多边性 D....
- 2021-06-19 18:14制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是{pz_填空}起作用的。
- 2021-06-19 18:15乌江自刎密切相关的是（ ）。A.陈胜 B.刘备 C.秦始皇 D.项羽
- 2021-06-19 18:1312187
- 2021-06-19 18:13下列各句中没有语病的是（ ）。A.世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中，以3比0轻松地击败老对手阿加西，夺 得冠军，这是他第五次问鼎ATP ...
- 2021-06-19 18:16新课程改革提倡教师需要关注什么？
- 2021-06-19 18:201977年，我国高等教育政策领域以恢复_____为重大标志，开始了拨乱反正和思想解放的历程。A.高考制度 B.研究生招生 ...
- 2021-06-19 18:15个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到社会自我再到（ ）的过程。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 关于头脑风暴法，下列说法正确的是（ ）A.它是由奥斯本提出来的培养合作能力的方法 B.它是一种个人激励的策略 C.它以获取想法的质量而非数量为...
- 注意是一种（ ）A.心理过程 B.认知过程 C.意志过程 D.心理活动的状态
- 关于信念的正确说法是( )A.信念具有非理性 B.信念具有稳定性 C.信念有不同的内涵...
- 儿童心理发展具有连续性和阶段性。
- 学习风格构成要素包括（ ）A.生理要素 B.认知要素 ...
- 爱情包含亲近、激情和承诺三种基本的成分。以亲近和激情结合的爱是（ ）A.浪漫的爱 B.友情的爱 ...
- 个人的社会化与个性化是（ ）的过程。A.截然相反 B.互不相关 C.辨证统一 D.互为矛盾
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
- 以下关于信念的错误说法是( )A.信念具有非理性 B.信念具有稳定性 C.信念有不同的...
- 心理学家安斯沃斯和同事将儿童依恋分为（ ）A.安全依恋 B.归属依恋 C.焦虑—回避型依恋 ...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0213秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次