需要可以分为生理需要和精神需要。
相关内容：需要,生理,精神
- 高校课堂教学的优点主要是（ ）A.提高教学效率 B.促进学生的理论知识向实践能力转换 C.增强教学的计划性 D.有利于培养学生的集体精神
- 高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（ ...
- 高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（ ）来改进治理。A.去行政化 B.战略规划 C.校长治校 D.教授治校
- 现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（ ）。A.管、办、评分开 B.以高校自我评价为基础 ...
- 高校教师带有典型的“重精神轻物质”的特性，不断反思、内省、自我评价与激励，追求自我超越。这体现的是高校教师职业的（ ）特征。A.教育性 B.知识...
- 现代高等教育发展需要建立起管、评、办分离，以高校自我评价为基础，以政府行政性评价为指导，以（ ）为核心的多元化高等教育评价体系，以保证高等教育的质量...
- （）高等教育目的观反对功利性，主张超越现实的非功利性目的，坚持人的精神高于和优于物质。A.实用主义 B.功利主义 C.科学主义 D.人文主义
- 高等学校教师专业素养的基本要素是（ ）A.专业精神 B.专业知识 C.专业信仰 D.专业人格
- 实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（ ）A.应用学科研究 B.跨学科研究 C.人...
- 从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（ ）A.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解 B.从...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18在直接感知的基础上来认识教学现象的研究方法是（ ）A.调查法 B.观察法 C.比...
- 2021-06-19 18:17不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（ ）A.“不求天长地久，但求曾经拥有” B.“爱人只有一个，情人可以多个” C.主观学业第一，...
- 2021-06-19 18:14在韦纳的归因理论中，努力属于内部、（）因素。A.稳定、可控 B.不稳定、可控 C.稳定、不可控 D.不稳定、不可控
- 2021-06-19 18:15提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.阿尔波特 B.奥苏伯尔 C.布卢姆 D.马斯洛
- 2021-06-19 18:19关于心理学家桑代克的说法，错误的是（ ）A.他的理论是联结-试误说，是教学心理学体系和联结主义学习理论的创始人 B.桑代克的经典的“迷笼实验”动物对象...
- 2021-06-19 18:140 ，1 ，3 ，8 ，22 ，63 ，（）
- 2021-06-19 18:16四个全面战略布局指的是( )。A.全面建设小康社会 B.全面深化改革 C.全面依法治国 D.全面从严治党
- 2021-06-19 18:13甲、乙、丙三人合伙经营一个鲜花店，取名“巴黎春天”，甲是负责人。合伙协议中约定的出资比例和分成比例均为4：4：2。2001年2月，丙因私事外出，甲和乙商议...
- 2021-06-19 18:13下列文化常识中正确的有（ ）。A.五声也称“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级 B.十二生肖是由十二种源于自然界的动物所组成...
- 2021-06-19 18:14(1)派出维修专家 (2)接线员记录 (3)电话报修 (4)产品出现故障 (5)通知技术部门 A.2-5-1-3-4 B.3-5-2-1-4 C....
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 关于头脑风暴法，下列说法正确的是（ ）A.它是由奥斯本提出来的培养合作能力的方法 B.它是一种个人激励的策略 C.它以获取想法的质量而非数量为...
- 注意是一种（ ）A.心理过程 B.认知过程 C.意志过程 D.心理活动的状态
- 关于信念的正确说法是( )A.信念具有非理性 B.信念具有稳定性 C.信念有不同的内涵...
- 儿童心理发展具有连续性和阶段性。
- 学习风格构成要素包括（ ）A.生理要素 B.认知要素 ...
- 爱情包含亲近、激情和承诺三种基本的成分。以亲近和激情结合的爱是（ ）A.浪漫的爱 B.友情的爱 ...
- 个人的社会化与个性化是（ ）的过程。A.截然相反 B.互不相关 C.辨证统一 D.互为矛盾
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
- 以下关于信念的错误说法是( )A.信念具有非理性 B.信念具有稳定性 C.信念有不同的...
- 心理学家安斯沃斯和同事将儿童依恋分为（ ）A.安全依恋 B.归属依恋 C.焦虑—回避型依恋 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0246秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次