高等学校教师专业素养的基本要素是（ ）A.专业精神 B.专业知识 C.专业信仰 D.专业人格
相关内容：教师,专业,素养,要素,精神,专业知识,信仰,人格
- “给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（ ）。A.崇高的职业理想 B.先进的教育理念 C.终身学习的意识 D.渊博的专业知识
- 某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（ ）。A.角色认知 B.角色认同 ...
- 高校教师评价可分为（ ）A.教师素质评价 B.教师专业发展评价 C.课堂教学评价 D.教学绩效评价
- 高等教育评价的内容包括（ ）A.高等学校的综合评估 B.高等学校的课程评估 C.高等学校的教师评估 D.高等学校的学生评估
- 高等教育评价的要素主要包括（ ）A.价值目标和标准 B.组织机构和人员 C.评价方法和技术 D.评价对象和评价人员的心理调控
- 高等教育研究的意义是（ ）A.使教师从经验走向理论 B.提高教育决策水平 C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神 D.明确日教学实践的...
- 高校教学管理工作者的威信主要来自（ ）A.学术能力 B.教学能力 C.管理能力 D.人格魅力
- 在遵循“效率优先，兼顾公平”的高校教学管理过程中，要注意做到（ ）A.在教师群体中适当分层 B.坚持权力与权威相统一 C.完善教学管理制度 D...
- 之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（ ）A.科学精神蕴涵着人文内容 B.科学蕴涵着人文精神 C.二者相互渗透 ...
- 下列选项属于科学取向的高等教育内容的是（ ）A.科学知识 B.科学思维 C.科学方法 D.科学精神
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15德育过程与品德形成过程的关系是（）。A.是一致的，可以等同 B.教育与发展的关系 C.相互促进的关系 D.相互包容的关系
- 2021-06-19 18:13孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢” 爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。” 孩子：“可是，爸爸...
- 2021-06-19 18:16杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
- 2021-06-19 18:14关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育 E.外铄论
- 2021-06-19 18:19在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括( )A.教学目标的确定 B.教学内容的选择 C.文化传流的特点 D.教学设施的条件
- 2021-06-19 18:16对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。 A.独立开设思维训练课 B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力 C.结合教材知识教学训练学生掌...
- 2021-06-19 18:19在教学过程中，使用的符号要（ ）A.多而杂 B.尽可能用在讲稿中 C.尽可能用在口语中 D.少而精
- 2021-06-19 18:12教师的人格就是教师本人在长期的教育事业中，逐渐形成的鲜明独特的人格。
- 2021-06-19 18:14课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是（）。A.时限性 B.具体性 C.预测性 D.操作性
- 2021-06-19 18:16影响创造性的因素有（ ）。 A.环境 B.人际关系 C.智力 D.政治体制 E.个性
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0208秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次