“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（ ）。A.崇高的职业理想 B.先进的教育理念 C.终身学习的意识 D.渊博的专业知识
相关内容：学生,杯水,教师,方面的,职业,角色,理想,教育,理念,终身,意识,专业知识
- 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（ ）A.职业理念修养 B.科学文化修养 C.职业技术修养 D.职业道德行为修养
- 解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（ ）A.深化教育体制改革 B.提高自身道德选择能力 C.开展社会道德教育 D.降低社会道德要求
- 在“道”和“利”不可兼得的情况下，教师应当作出以（ ）为前提的道德选择。A.自我牺牲 B.自我保全 C.维护社会经济效益 D.保障所在学校利益
- 在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（ ）是教师道德生活精神支柱。A.道德信念 B.道德认识 C.道德意志 D.道德原则
- 教师道德品质是教师在处理个人与他人、个人与社会的利益关系时所表现出来的（ ）。A.个别行为和个别表现 B.行为特征和心理状态 C.一定行为倾向和一...
- 以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的( ）A.主要目的 B.基本原则 C.长远标准 D.直接标准
- 教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（ ）A.社会性规范 B.阶级性规范 C.他律性规范 D.主体性规范
- 一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（ ）A.道德习惯 B.道德修养 C.道德情感 D.道德环境
- 孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（ ）A.升华 B.内化 C.外化 D.自化
- 教师职业道德修养的主观前提是（ ）A.教师在教学工作中面对各种道德冲突 B.学校为教师道德修养提供了条件 C.教师具有道德修养的主观能力 D.人...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17向善是人类一项最原始的追求。“最美妈妈”“最美教师”“最美司机”等平民英雄，以他们的善行义举传递着社会“正能量”，许多人表示“被感动了”“又相信这个世界了...
- 2021-06-19 18:15教育行政法规是由（ ）制定和发布的有关教育的规范性文件。A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.教育部
- 2021-06-19 18:13小吴是某大学的学生，他可以花50元购买学校的校园演唱会门票。一场演唱会2小时，他买票要花1小时排队。而他还可以去从事一份100元/小时的兼职。由于校外人士...
- 2021-06-19 18:15户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应该选择（ ）。A.户籍所在地的任意学校考试入学 B.家庭住址所在地的任意学校入学 C.户籍所在地的学...
- 2021-06-19 18:16命题学习必须是 以（ ）和（ ）为基础，这是一种更复杂的学习。
- 2021-06-19 18:17选聘高校毕业生到农村任职，是党中央从战略高度做出的一项重要决策，许多大学生纷纷响应去村里当“村官”。大学生“村官”属于我国()。A.基层政权机关的干部 ...
- 2021-06-19 18:16操作整合
- 2021-06-19 18:18感染的产生主要受两个因素的制约：被感染者与感染刺激发出者的______以及被感染者的______水平。
- 2021-06-19 18:15根据《教师资格条例》的规定，弄虚作假、骗取教师资格的，其教师资格将依法（ ）A.取消 B.注销 C.吊销 D.撤销
- 2021-06-19 18:17下图为世界某著名山脉东、西两坡不同地带垂直景观略图。读图完成 影响该山地西坡山麓自然带分布复杂的主导因素是()A.太阳辐射 B.大气环流 C.地...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0224秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次