一些学校按能力分班教学，这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式。
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- 按高等教育评价主体分为自我评价和（ ）A.教师评价 B.学生评价 C.他人评价 D.学校评价
- 在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度、评定学生的发展水平的高校教学评价是（ ）A.定位性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D...
- 高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（ ）的发展为本。A.学校领导 B.学生 C.教师 D.社会
- 保证高校课程实施质量的关键因素是（ ）A.优秀且适用的教材 B.完备的教学资料 C.体现课程教育目标的教学大纲 D.学术水平高、结构合理的师资队伍
- （ ）的成功与否直接制约着高校教学计划的效果及其教学质量的提高。题目反馈A.教学质量管理 B.教学运行管理 C.教学常规管理 D.课程管理
- 高校教学常规管理的中心环节是（ ）A.编制校历 B.制定开课计划 C.编排课程表 D.组织课业实施
- 高校教学管理的先行环节是（ ）A.编制校历 B.制定开课计划 C.编排课程表 D.组织课业实施
- 下列选项属于高校课程性教学环节的是（ ）A.入学教育 B.军事训练 C.教学实习 D.公益劳动
- 高校教学过程的中心环节是（ ）A.备课 B.课堂教学 C.检查评定 D.课后辅导
- 最早提出“教学与研究相统一”的大学是（ ）A.柏林大学 B.巴黎大学 C.牛津大学 D.剑桥大学
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