相关内容：阈限,现象,人体,自然界,物质,能量
- 高等教育结构的适应性调整具有（ ），能够使高等教育系统在信息、能量与物质的交换中保持快速的流通。A.长期性 B.持续性 C.即时性 D.延时性
- 教育的最高层次是（ ），它是一种人类社会的共有现象，也是社会赖以生存、延续和发展的必备条件。A.大众教育 B.终身教育 C.高等教育 D.职业教育
- 高等教育活动是高等学校存在的（ ）A.外在保证 B.内在依据 C.客观条件 D.物质载体
- 高等教育现实的物质载体是（ ）A.高校 B.教授 C.大学生 D.教材
- 采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一高等教育现象进行深入细致的研究的方法是（ ）A.实验法 B.比较法 C.个案研究法 D.历史法
- 对调查对象的总体一个不漏的进行调查，以收集某一高等教育现象的全面情况的调查方法是（ ）A.重点调查 B.典型调查 C.普遍调查 D.抽样调查
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