下列理论属于对教师道德行为评价标准的客观依据的是（ ）A.个体本位论 B.社会本位论 C.列宁提出来的教师道德评价善恶标准的形成要受政治和社会经济基础...
相关内容：理论,教师,道德,行为,标准,客观,依据,个体,本位,社会,列宁,善恶,政治
- 高校服务社会的主要类型有（ ）A.教学服务 B.科技服务 C.信息服务 D.设备开放服务 E.人员服务
- 现代高校的职能有（ ）A.培养专门人才 B.发展科学 C.服务社会 D.文化创新 E.文化管理
- 以下属于对《莫里尔法案》描述的是（ ）A.1862年颁布 B.美国赠地学院产生的背景条件 C.是促使德国大学确立为社会服务职能...
- 高等教育的政治功能体现在（ ）A.提升国民政治素养 B.培养专门人才服务于政治 C.推进民主政治的发展 D.塑造国...
- 以下对稷下学宫描述正确的是（ ）A.战国时期百家争鸣的中心 B.具有学术和政治的双重性质 C.官方举办、私家主持 D.由齐桓公创立 ...
- 柏林大学办学的方针是（ ）A.学术自由 B.教学与科研相统一 C.培养专门人才 D.服务社会 E.文化创新
- 高校德育要启发受教育者的积极主动性，这体现了（ ）原则。A.社会主义方向原则 B.疏导性原则 C.理论...
- 高校德育要理论学习与社会实践并重，这体现了（ ）原则。A.社会主义方向原则 B.疏导性原则 C.理论联...
- 坚持（ ）是我国高校德育的根本要求。A.社会主义方向原则 B.疏导性原则 C.理论联系实际原则 ...
- 德育过程是将社会道德内化为个体（ ）的过程。A.道德品质 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17It is generally agreed that the first true cities appeared about 5,000 years ...
- 2021-06-19 18:13【材料一】实事求是渗透于毛泽东思想形成发展的全过程，贯穿于毛泽杀思想的全部内容。毛泽东思想是一个完整的科学体系，具有多方面的内容。而实事求是恰如一条金线贯...
- 2021-06-19 18:18问题解决是由一定情境引起的，需运用一系列的认知操作来解决疑难的过程，具有( )A.问题情境性 B.目标指向性 C.操作...
- 2021-06-19 18:14简述促进学习迁移的教学策略。
- 2021-06-19 18:14(1)经济效益提高 (2)政企分开 (3)国力增强 (4)上缴利税增多 (5)生产企业活力增大 A.1-5-3-4-2 B.3-4-1-5-2 C...
- 2021-06-19 18:15学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）
- 2021-06-19 18:20（ ）的职业教育模式被称为“双元制”，即由企业和职业学校共同完成的职业教育。A.美国 B.英国 ...
- 2021-06-19 18:17“一些新任辅导员或青年班主任对大学生的自理能力不够信任，凡是亲力亲为，将班级大小事全权包揽，为大学生操碎了心，一旦遇到大学生不理想或不领情，心理就会觉得憋...
- 2021-06-19 18:17李大钊曾将日本的三次侵华罪行概括为“三甲”(甲午、甲辰、甲寅)战争，其中的“甲寅”战争是指（ ）。A．甲午中日战争 B．日俄战争 C．出兵侵占山东 ...
- 2021-06-19 18:14黄某是甲县人事局的干部，他向县检察院举报了县人事局领导叶某在干部调配中收受钱物的行为，2个月后未见动静，黄某几经努力才弄清是检察皖的章某把举报信私下扣住并...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0201秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次