设X1，X2，X3是随机变量，且X1～N(0，1)，X2～N(0，22)，X3一N(5，32)，Pj=P{一2≤xj≤2}(J= 1，2，3)，则( ...
相关内容：变量
- 已知随机变量Χ服从正态分布N(3，1)且P(2≤Χ≤4)=0．6826，则P(Χ>4)=( )A、0、1585 B、0、1586 C、0、1587 ...
- 已知随机变量X服从正态分布N(μ，σ2)，设随机变量Y=2X，那么Y服从的分布是()。A.N(2μ，2σ2) B.N(4μ，4σ2) C.N(...
- 求方程x4+x2+x+1=0的四个复根中落在第一象限的那个根，要求用根式表达。(提示： 作变量替换
- 设随机变量X，Y不相关，且E(X)=2，E(Y)=1，D(X)=3，则E(X(X+Y-2))=()。A.-3 B.3 C.-5 D.5
- 设随机变量X～N(0，1)，X的分布函数为φ(x)。则P(|X|>2)的值为()。A.2[1-φ(2)] B.2φ(2)-1 C.2-φ(2)...
- 设随机变量X服从正态分布N(μ，σ2)，则随着σ的增大，概率P{|x-μ|
- 已知随机变量X～N(μ，O2)，且E(2X+I)=5，则μ=( )。A.O B.-1 C.2 D.1
- 设随机变量x的密度函数为f(x)，且f(-x)=f（x)，F(x)是X的分布函数，则对任意实数 a，有( )。
- 初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义． 能分清实例中的常量与变量，...
- 设随机变量X服从正态分布 ，则随着δ的增大，概率应该( )。A、单调增大 B、单调减少 C、保持不变 D、增减不变
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15学前儿童常用的记忆策略有哪些?
- 2021-06-19 18:16通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。 A.行为塑造法 B.自我控制法 C.强化法 D.示范法
- 2021-06-19 18:16综合实践活动项目的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过程。 （ ）
- 2021-06-19 18:18学法指导的基本要求有哪些？
- 2021-06-19 18:14电视鉴宝节目的兴起，让人们目睹了文物鉴定专家的过眼神功；故宫“瓷器门”事件，又让鉴定文物的科技手段进入大众视野。实际上，在瓷器等文物的鉴定上，常规目测法和...
- 2021-06-19 18:20教师的______是学生接受教育的基础和前提，是有效影响学生的重要条件。
- 2021-06-19 18:13农民人均纯收入构成中包括（）。A.家庭经营收入 B.经济赔偿收入 C.财产性收入 D.工资性收入
- 2021-06-19 18:18学生这个“产品”如果不合格，既不能抛弃，也无法“回炉重造”。这体现了教师劳动的（ ）A.复杂性 B.长期性 ...
- 2021-06-19 18:15实施综合实践活动的关键是倡导学生对课题的自主选择和主动实践。 （ ）
- 2021-06-19 18:17在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行（ ）。A.党支部领导下的校长负责制 B.学校委员会负责制 C.校长负责制 D.党支部负责制
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 义务教育阶段的数学课程应该具有( )。A、基础性、普及性、发展性 B、实践性、普及性、选拔性 C、基础性、实践性、选拔性 D、实践性、普及性、发展性
- 推理一般包括（ ）。A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理
- 《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（ ）不同程度。A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。 C、0
- 简述义务教育阶段数学课程的性质。
- 证明：连续的奇函数的一切原函数皆为偶函数：连续的偶函数的原函数中只有一个是奇函数。
- 推理一般包括（ ）。A.逻辑推理和类比推理 B.逻辑推理和演绎推理 C.合情推理和演绎推理
- “综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ ）次。A、一 B、二 C、三 D、四
- 谈谈你理解的合作学习中的同质分组和异质分组。
- 设{χn}是数列，下列命题中不正确的是( )。
- 据统计，在参加某类职业资格考试的考生中，有60％是本专业考生，有40％是非本专业考生，其中本专业考生的通过率是85％，非本专业的考生通过率是50％。某位考...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0209秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次