2，6，15，28，55，（ ）A.72 B.78 C.86 D.160
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- 教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异 E.教育与教学
- 影响学生心理健康的外在因素有（ ）。A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型 C.社会形态 D.学生气质类型 E.文化
- 教育心理学的研究方法有（ ）。A.观察法 B.故事法 C.谈话法 D.问卷法 E.实验法
- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D....
- 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感
- 激发、维持和指引个体学习的心理动因或内部动力称为（ ）。A.学习需要 B.学习期待 C.学习动机 D.学习态度
- —个人对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的
- 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ ）。A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观
- 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。A.精细加工策略 B.多重编码 C.过渡学习 D.人为增加线索
- 最早提出经典性条件反射的人是（ ）。A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.班杜拉
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