教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
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- 空间感知能力强的人，最适合的职业是（ ）A.律师 B.画家 C.音乐家 D.推销员
- 需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（ ）A.尊重需要 B.归属与爱的需要 C.审美需要 D.求知需要
- 引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（ ）A.需要 B.动机 C.兴趣 D.诱因
- 个体活动积极性的源泉是（）A.动机 B.需要 C.兴趣 D.目标
- 作为一名教师，你认为应该如何将意志规律运用到教学活动中?
- 从情感的社会内容角度来看,人类的情感有（ ）等形式。A.理智感 B.道德感 C.责任感 D.美感 E.荣誉感
- 对于胆小的学生,教师首先要培养他们意志的（ ）A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚韧性
- 教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（ ）A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚韧性
- 渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（ ）为中介的。A.认知 B.意志 C.思维 D.需要
- 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念。
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