西方“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点（ ）A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.昆体良
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- 道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生的道德品质，必须加强______的教育。
- 文化相对主义认为，道德教育的任务只是让个体掌握______的那一套道德准则体系。
- 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是( )A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向...
- 问题解决能力训练的基本步骤有：______、鼓励学生仔细地界定问题、教育学生学习分析问题的方法、鼓励学生多角度提出假设、评价每个假设的优缺点、考虑影响解决...
- 信息加工观点认为，问题解决过程可分为_____、_____、_____和评价当前状态四个阶段。
- 从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是( )A.进行发散性思维训练 B.进行反省认知训练 C.加强基本技能训练 D.在重视基础知识....
- ______技术的目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。
- 教师的______是学生接受教育的基础和前提，是有效影响学生的重要条件。
- ______是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。
- 从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行______、______和______的过程。
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