奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
相关内容：奥苏,伯尔,原因,理论,痕迹,干扰,动机
- 科学探究教学模式的理论基础是______学习论及______教学论。
- 刺激控制教学模式的理论基础是______。
- 简述学校情境中成就动机的构成？
- 社会助长作用的原因在于群体的背景增加了人们的______。
- 强化是______理论的核心概念。
- 动机具有三种功能：一是______功能；二是______功能；三是______功能。
- 大学生的______学习动机随年级的升高而逐渐减弱；______学习动机随年级的升高而逐渐加强；______学习动机是大学生的主要学习动机。
- ______比______能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
- 自我实现理论认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、______、______、______。
- 高尚的、正确的学习动机的核心是______，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20中西方共识：学术自由是目的，高校自治是手段。
- 2021-06-19 18:19“拼盘式”课程主要用于人文、社会类的学科课程。
- 2021-06-19 18:14某企业现需招聘员工，前来应聘的14人自由组合成2至5人的若干个小组。企业对应聘者先进行初试，晋级后进行复试，复试选择性淘汰后录取。已知初试及复试规则如下：...
- 2021-06-19 18:18在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.资源管理策略
- 2021-06-19 18:14影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。A.认知失调 B.家庭教养 C.定势 D.社会风气 E.同伴群体
- 2021-06-19 18:19简述当代大学生人生价值观的发展特点。
- 2021-06-19 18:18维持和巩固高校师生道德关系是靠（ ）A.成就感和义务感 B.责任感和义务感 C.是非感...
- 2021-06-19 18:19在对抗性态度的条件下，暗示往往无法实现。
- 2021-06-19 18:13根据我国《行政诉讼法》规定，下列行政诉讼的特征表述正确的是（）。A.是一种司法活动 B.解决特定范围内行政争议的活动 C.原告、被告具有恒定性 D....
- 2021-06-19 18:13定义： ①实行犯:又称正犯，指直接实施具体犯罪行为的人。 ②教唆犯:指故意用劝说、威胁或其他方式促使他人产生犯罪意图的人。 ③帮助犯:又称从犯，指在...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0202秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次