教学反思指教师以自己的______为思考对象，来对自己所做出的行为.决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的______水平来...
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- S—R是指（ ）A.刺激—经验 B.刺激—知识 C.言语—行为 D.刺激—反映
- 广义的学习指在生活过程中，凭借（ ）而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。A.传承 B.经验 C.教授 ...
- 师爱的特征：职业对象性、原则性和（ ）。A.选择性 B.随机性 C.无私性 D.广博性
- 个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理状态和（ ）四个方面。A.心理反映 B.心理特征 C.心理联结 D.心理变化
- 态度是通过学习而形成的影响个体行为（ ）的内部状态。A.水平 B.速度 C.性质 D.选择
- 联结学习理论认为学习是（ ）之间建立直接联系的过程。A.S—R B.T—S C.S—T D.S—S
- 作为心理学发展趋势的两个主要代表是认知心理学和 ( )A.格式塔心理学 B.人本主义心理学 C.建构主义 D.行为主义
- 论述教师角色的多重性。
- 结合实际论述大学教师参与教学工作的能力主要从哪些方面?
- 请论述一次有效的教学测验应包括哪些基本要求。
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