用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法称为( )A.教学评价 B.教学测验 ...
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- 根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为自我指向型和________指向型两类。
- 斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表( )A.精神分析 B.行为主义 C.构造主义 D.机能主义
- 美国心理学家________对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归困、可控制归因和不可控归因。
- 教学监控能力具有能动性、普遍性和________性。
- 大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有( )的特点。A.稳定性 ...
- 有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴普洛夫称其为（ ）A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 ...
- ( )是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过...
- 唯理论的代表人物是( )A.笛卡尔 B.冯特 C.洛克 D.华生
- 对被试的日记、自传、书信等信息进行分析和研究的方法称( )A.调查法 B.个案法 C.档案法 D.分析法
- 教学反思的方法有反思日记，实际讨论，详细描述和 ( )A.观察分析 B.经验研究 C.行动研究 D.观察总结
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