教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括( )A.调节功能 ...
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- 动机具有三种功能：一是激活动能；二是________功能；三是强化功能。
- 师爱的心理功能包括：激励功能、感化功能、调节功能和________功能。
- 根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为自我指向型和________指向型两类。
- 大学生自我意识总体上是随年级上升而发展自我意识发展的“转折期”是（ ）A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
- （ ）是人们对各种有组织的知识记忆，它是以词语所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.形象记忆 ...
- 简述大学生记忆发展的特点。
- 简述大学生如何比较全面地认识自我。
- 强化决定学习者是否把学会的行为表现出来，即强化对人的行为具有调节和控制作用，强化包括外部强化、替代强化和________强化三种形式。
- 教学监控能力具有能动性、普遍性和________性。
- 认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（ ）A.关系转换说 B...
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