皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在( )A.O～5岁 B.6～8岁 C.8～10岁 D.10～12岁
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- 儿童自我意识发展的第三阶段是（ ）A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我
- 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段...
- 根据皮亚杰的道德发展阶段论，（ ）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段 B.权威阶段 ...
- 教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（ ）A.教师高尚的道德品质 B.教师良好的仪表...
- 某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（ ）A.伦理道德情操 ...
- 根据价值观辨析理论，任何一种观念要真正成为个人的道德价值观，必须经历三个阶段：第一阶段：选择，第二阶段：_______；第三阶段：行动。
- 道德不良品质的转化，要经历一个由量变到质变的过程。这个转化过程须经历____、转变以及巩固和稳定三个阶段。
- 柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？
- 根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是( )A.遵循权威取向阶段 B.社会契约取向阶段 C.惩罚服从取向...
- 以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )A.伦理的道德情感 B.直觉的道德情感 C.想象的道德情感...
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