学习迁移是促进学生心理发展的关键，是使习得的知识、技能与道德规范向______与______转化的关键。
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- 心理健康教育包括针对心理疾患而进行的矫正性心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的_____心理健康教育。
- 我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、_____的学习、能力的学习和道德品质或行为规范的学习四大类。
- 根据信息加工心理学的观点，记忆可以分为_____、短时记忆和长时记忆三个系统。
- 1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的涵义中增加了____的健康。
- 奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______和附属的内驱力三个方面构成。
- 学生知识的应用(或解题)过程一般包括审题、______、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。
- 将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为( )A.系统化 B.联想 C...
- 心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是( )A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫
- 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()A.变式 ...
- 心理学家经过实验研究表明：教师如何能对学生熟情相待，给予较高的期望，学生就会朝着教师所期待的方内和水平发展变化。这种现象被称为( )A.“自己人”效应 ...
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