某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨,下列对该课程目标的理解,不正确的是()。A.注重...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨,下列对该课程目标的理解,不正确的是()。
选项 A.注重审美体验,陶冶性情,养成高尚的审美理想 B.善于发现问题,提出问题,对文本能做出自己的分析判断 C.根据语境揣摩语句含义,理解结构复杂、含义丰富的语句 D.从整体上把握文本内容,理解文本所表达的思想、观点和情感
答案 A
解析 《普通高中语文课程标准(实验)》第二部分课程目标必修课程阅读鉴赏部分指出:“2.发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题,对文本能做出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。”“6.学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。”

相关内容:教研室,组织,教师,普通高中语文课程标准(实验),大家,课程,目标,发展,学生,能力,研讨,标的,理解

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

访问排行

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0202秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14